Despedida
Espero que la información le sea útil y le haya gustado.
¡Le agradesco su disposición y su tiempo!
domingo, 24 de abril de 2016
sábado, 23 de abril de 2016
Poster
Poster "Sören Kierkegaard y el existencialismo"
INTRODUCCIÓN
Este texto trata de Sören Kierkegaard, el primer
filósofo que empieza a cuestionarse sobre el ser individual y su existencia;
este existencialismo propuesto por Kierkegaard surge en oposición a la
corriente filosófica de Hegel, que reducía al ser humano, al perderse entre la
masa. Todo lo contrario al existencialismo, que trata de llevar al ser humano a
ver su situación existencial y las alternativas a las que se enfrenta. Por otro lado, se hablará de su biografía,
así como las situaciones que lo llevaron a una crisis existencial, y finalmente
se analiza su teoría de los estadios y cómo estos influyen actualmente, en la
psicoterapia humanista.
Sören Kierkegaard nació el 5 de Mayo de 1813, en
Copenhague Dinamarca, fue el último de siete hijos, su padre Michael
Kierkegaard desde edades muy tempranas fue pastor, pero un día al borde de la desesperación
maldice a Dios, desde ese momento su suerte empieza a cambiar, se va a vivir a
casa de su tío, quien se dedicaba al negocio de la lana, al fallecer su tío le
hereda todos sus bienes materiales. Es así que la familia de Sören se vuelve
muy rica y a la misma vez extremadamente religiosa, ya que su padre Michael
teme de la venganza de Dios, debido a que él vivía en adulterio (antes de morir
su primera esposa sostuvo una relación con la sirvienta, con la que procrearon 7 hijos). Ese miedo, culpa y angustia fue transmitido a Sören y a todos sus hijos, desafortunadamente las muertes empiezan a suceder una tras otra, primero
muere su esposa y seguidamente sus hijos, de los que logran sobrevivir solo
dos. Al ver la gran inteligencia de Sören, su padre lo empieza a someter a
grandes jornadas de estudio, razón por la cual a petición de su padre comienza
a estudiar Teología, para que posteriormente fuese pastor.
El aspecto de Sören siempre demostraba más edad, puesto
que vestía de forma anticuada y formal, además de tener una ligera joroba. En
la época conocida como “el siglo de Oro”, conoce a una mujer de la que viviría
enamorado toda su vida, llamada Regina Ölsen, una
En 1945 publicó un libro que titula “Estadios en el camino de la vida” donde
narra que existen tres maneras, desde las cuales ponemos asumir la existencia.
Creando así la teoría de los estadios, el primero llamado estadio estético, en
el cual describe que está determinado por la belleza, el gusto, la sensualidad,
la pasión y la impaciencia. Seguidamente el estadio ético, en el que el sujeto
acepta sus obligaciones morales, renunciando a su propia satisfacción y
aceptando con responsabilidad su elección. Por último el estadio religioso, el
individuo acepta la fe y afirma su relación con Dios. Estos estadios en conjunto permiten al ser
humano autorrealizarse para lograr un estado de equilibrio. Con esto quiero
decir, que en la psicoterapia humanista estas definiciones adquieren sentido al
realizarse como individuo (hacerse menos masa), al dejar de mencionar “se
dice”, o “se piensa” y responsabilizar a la persona, quien a través de sus
elecciones configura su propia existencia. Por consiguiente el pensamiento de
Kierkegaard, está marcado por su biografía, donde permite reflexionar acerca
del existir y de las elecciones tomadas y por tomar; puesto que renuncia a su
amor por Regina, para dedicarse a su carrera profesional y espiritual. Para él
existir es reafirmarse por la individualización, la responsabilidad y la
opción. Esta realización la explica a través de los tres estadios siendo estos:
el estadio estético, ético y religioso.
Referencia bibliográfica:
Grøn, A. (2000).
Kierkegaard Etica de la subjetividad
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cuál era el oficio del papá de Sören y porque motivo se volvió rico?
Reflexiones finales
Reflexiones finales
Como pudo observar este blog cuenta con diferentes temas que no guardan un relacion tematica, puesto que en él se explican temas de
tecnología educativa, filosofía (el existencialismo y Sören Kierkegaard) y el
niño adoptivo. El objetivo así como la finalidad del blog, fue clasificar todas
las evidencias realizadas en la asignatura de "tecnología educativa"
razón por la cual existen diversos documentos académicos con diferentes tematicas. Siguiendo el orden, hare un breve resumen de los diferentes
temas aquí analizados.
La tecnología
educativa ha originado una innovación pedagógica que genera una eficiencia en
el método educativo, ya que permite al estudiante aprender desde otras perspectiva adquiriendo conocimientos prácticos, así pues
la tecnología han contribuido a un cambio de realidad, en función de un modelo
educativo rígido donde no he cuestionaba el papel del maestro; así el alumno
utiliza máquinas o medios audiovisuales como ayuda de enseñanza.
El tema del existencialismo y Sören Kierkegaard lo escogí
puesto que anteriormente había leído de su vida la cual me intereso mucho por
su diversas crisis existenciales, como
ahora entenderá Sören renuncio al amor de Regina porque él quería dar un gran
salto al estadio religioso y moral. Es por ello que a raíz de esto creo la teoría
de los estadios donde asegura que para alcanzar la autorregulación debemos
estar equilibrados en los tres estadios estético, ético y religioso.
Finalmente la adopción permite la posibilidad de formar una
familia que no está sostenida por un vínculo biológico, pero que le brinda una seguridad,
amor y estabilidad aún menor que fue abandonado por sus progenitores, sin duda
es un procedimiento legal muy tardado pero que trae consigo mejoras en la sociedad
pues disminuye la cantidad de niños en la calle, así como la delincuencia en el
país. También e importante señalar que un niño que he adoptado tiene derecho de
haber u origen por tal motivo es recomendable siempre llevarlo a terapias psicológica.
PREGUNTA:
¿Cuál de las tres tematicas te gusto más?
Video
Video "Sören Kierkegaard y el existencialismo"
INTRODUCCIÓN
El presente video trata sobre todo lo antes ya mencionado referente a la vida, obra y aportes de Sören Kierkegaard, pero de una manera más explicativa a raíz de la narración donde se puede sintetizar de una manera completa todo lo antes ya presentado. Además de que se implementaron diferentes ejemplo y vídeos complementarios para enriquecer aún más la información.
Referencia bibliográfica:
SÁNCHEZ, R. A. (26 de Noviembre de 2011). Scribd. Recuperado el 02 de Febrero de 2016, de TESINA EL
EXISTENCIALISMO EN SÖREN KIERKEGAARD:
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Qué aportó Sören a la psicoterapia humanista? (menciona uno)
Podcats
Podcats "el niño adoptivo"
INTRODUCCIÓN
El niño adoptivo es el tema del programa de radio "los minutos informativos", donde las conductoras explican la temática para posteriormente invitar a una licencia del sistema DIF, la cual menciona los trámites y el papeleo que implica adoptar a un menor, así como las consecuencia que esto implica; el principal objetivo es informar cómo enfrentar un proceso de adopción.
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| RADIO |
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
Menciona por lo menos tres requisitos para adoptar a un menor.
Infografía
Infografía "Sören Kierkegaard y el existencialismo"
INTRODUCCIÓN
A través de esta infografía se pretende explicar de una manera más concreta, cuáles son las diferentes aportaciones de Sören Kierkegaard, así como su teoria de los estadios, donde proporciono ejemplos de personajes que se encuentran en alguno de estos,con la finalidad de que el invitado comprenda aún más la información.
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cuales son los tres estadios? Describe las características de uno.
Referencias de la presentación académica
Referencias bibliográficas de la presentación ¨Sören Kierkegaard y el existencialismo"
La información anterior fue adquirida a través de diferentes documentos, por lo que brindó la oportunidad al visitante para obtener todos los archivos que fueron utilizados en la realización de la presentación, en estos se pueden encontrar artículos, lecturas y resumen del mismo temas, que esclarecen confirman desde diferentes perspectivas los mismos resultados.
Referencias bibliográficas:
*Copleston, F. (s.f.). HISTORIA DE LA FILOSOFÍA TOMO VII . Recuperado el 02 de Febrero de 2016, de http://www.olimon.org/uan/copleston_kierkeg’¿aard.pdf
*Grøn, A. (2000). Kierkegaard Ética de la subjetividad. Recuperado el 02 de Febrero de 2016, http://www.uia.mx/departamentos/dpt_filosofia/kierkergaard/pdf/art_kierkegaard_etica_de_la_subjetividad.pdf
*SALAMANCA, C.
A. (1989). NOTAS Y
COMENTARIOS. Recuperado el
02 de Febrero de 2016, http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/68805/1/Kierkegaard_en_Espanol.pdf
*SÁNCHEZ, R. A. (26 de Noviembre de 2011). Scribd. Recuperado el 02 de Febrero de 2016, de TESINA EL
EXISTENCIALISMO EN SÖREN KIERKEGAARD: https://es.scribd.com/doc/73827680/TESINA-EL-EXISTENCIALISMO-EN-SOREN-KIERKEGAARD#download
PREGUNTA:
¿Descargo algún documento académico de las referencias anteriores?
Presentación académica
Sören Kierkegaard y el existencialismo
INTRODUCCIÓN
El video describe la vida y obra del filósofo danés Sören Kierkegaard, de igual manera hace una breve introducción al existencialismo kierkeriano, la teoría de los estadios así como la psicoterapia humanista.La biografía de este personaje es muy trágica, ya que vive un amor poco correspondido del cual vivió enamorado hasta el fin de sus días, sin duda es una historia que engancha al lector.
Referencia bibliográfica:
Copleston, F. (s.f.). HISTORIA DE LA FILOSOFÍA TOMO VII . Recuperado el 02 de Febrero de 2016
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cuál es el nombre de la mujer de la que vivió enamorado Sören?
Referencias de L1, L2 y L3
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Se establece las fuentes bibliográficas de donde se adquirió la información ya antes presentada en las entradas, cuyo interés es facilitar al invitado la información de una manera menos difícil.
- L1: Almensa,
J. C. (1999). Tecnología educativa. Síntesis, Madrid.
No disponible, puesto que no está en internet.
- L2: https://docs.google.com/document/d/1ieBN0ooIDFMG1_igWe-WNLll8GcuwQuJuXx4aBcIsck/edit
- L3: https://docs.google.com/document/d/162TjD-bQxf4udFMQf8p-Qhk16EgFcLy2kilijehG8d4/edit
PREGUNTA:
¿Le fue difícil acceder a las referencias?
L3. Mapa conceptual
"Mapa conceptual" Innovación de las TIC en la educación universitaria
INTRODUCCIÓN
En este mapa conceptual se explica de qué trata la innovación docente y el uso de las TIC en la enseñanza universitaria, de igual manera establece de los tipos de cambios que surgen a raíz de esto; las implicaciones institucionales y las diferentes consecuencias que trae consigo esta la innovación.El objetivo principal es informar al usuario acerca de las renovaciones que han surgido especialmente en el grado superior.
Referencia bibliográfica:
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cómo es el rol del profesor a consecuencia de la innovación?
viernes, 22 de abril de 2016
L2. Cuestionario en Google Slides
Pregunta correspondiente al cuestionario
INTRODUCCIÓN
16. Explique qué son los “artefactos técnicos” y qué función tienen. Proporcione un ejemplo con base en una TIC con la que se encuentre familiarizado.
R= Es una máquina o un aparato fabricado, que permiten dar solución a una necesidad programada, con el fin de ampliar y extender la capacidad de las personas para actuar sobre la realidad y transformarla, solucionando así las limitaciones corporales y mentales.
Uno ejemplo, es la computadora ya que facilita la realización de documentos, así como almacenar información, etc. y que contribuye en la formación académica.
Referencias bibliográficas:
https://docs.google.com/document/d/1ieBN0ooIDFMG1_igWe-WNLll8GcuwQuJuXx4aBcIsck/edit
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cuál es otro artefacto tecnológico utilizado en la educación?
L1 Definición de Tecnología Educativa
Definición de tecnología educativaINTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se hablará sobre la tecnología educativa
(TE), se abordaron temas como los conceptos claves, que permiten dar un sentido
y estructura a esta disciplina; así como la evolución que ha ido teniendo en sus
diversas etapas y finalmente se concluirá con un concepto propio, que enmarque
todo lo antes mencionado.
Desde sus inicios los medios de comunicación y
electrónicos han sido significativos y de gran impacto en la tecnología
educativa, por tal motivo los medios son considerados como la fusión de dos
elementos muy importante: el hardware y software, y es importante conocer sus
conceptos; el primero, se refiere a todos los elementos físicos, que componen
una computadora, como por ejemplo: el mouse, teclado, CPU, impresora, bocinas,
etc. Mientras que el software son los programas utilizados en las computadoras
como son Windows, Microsoft office, etc.
La evolución de la TE inicio en el siglo XX, su historia
tiene consigo cinco momentos cumbres para su desarrollo. El primero, conocido
como prehistoria, inicia con el
desarrollo de la tecnología educativa, el segundo es el ingreso a la educación
de los medios audiovisuales, el tercero surge a partir de la psicología
conductista en el proceso de enseñanza y aprendizaje, el cuarto es la admisión
del enfoque sistémico aplicado a la educación y el último son las nuevas
orientaciones que surgen como efecto de ésta.
El gran impulso de crear materiales de enseñanza, fue en Estados Unidos para preparar a miles de militares irían a la segunda guerra mundial, es en ese momento cuando se demuestra que el
profesor necesita contar con herramientas audiovisuales, que permitieran a los
estudiantes ampliar el aprendizaje, ya que aumentan la atención
y la motivación, de tal manera que facilita recordar la información;
esto abre el camino de la tecnología educativa, la cual permite al profesor salir
de la rutina del pizarrón y poder impartir sus clases a través de la
tecnología, como televisores, computadoras, etc.
En la década de los sesenta, las teorías conductistas era
la enseñanza programada, que consiste en que los alumnos que tienen
dificultades en su aprendizaje, usan algún medio que le permita comprobar la
información de una manera más didáctica, por ejemplo, el uso de un programa
informático; esto ayuda a estudiantes
con deficiencias psíquicas ya que brinda la posibilidad de codificar el
aprendizaje, desde otra perspectiva y permite decodificar la información.
Con todo lo antes mencionado, se puede definir que la Tecnología educativa es, una disciplina,
que se apoya de la tecnología y de los medios de comunicación para crear
estrategias y materiales de enseñas eficaz; que permiten explicar de una manera
dinámica y creativa, que llama la atención de los estudiantes y promueve una
mejor enseñanza- aprendizaje.
Referencia bibliografía:
Almensa, J. C. (1999). Tecnología educativa. Síntesis,
Madrid.
No disponible, puesto que no está en internet.
PREGUNTA DE EVALUACIÓN:
¿Cúal es la diferencia entre hardware y software?
Presentación personal
Presentación personal
Con este video que expone diversos aspectos de mi vida personal, pretendo mostrar un poco de mi vida al visitante, con la finalidad de presentarme. Dando a conocer mis datos generales, así como mis gustos y objetivos profesionales.
¡Espero que le guste!
jueves, 21 de abril de 2016
Bienvenida al blog
¡Bienvenidos a mi página web!
OBJETIVO DEL BLOG
El principal objetivo de este Blog, es informar sobre diferentes temas alusivos, como son la tecnología educativa, el existencialismo de Sören Kierkegaard y el niño adoptivo; donde le permita ayudar a comprender al visitante de una manera didáctica, a través de imágenes, mapas conceptuales, videos, entre otros.
En esta página web, también podrá interactuar conmigo, contestando las preguntas que se encuentran en cada
entrada, con la finalidad de corroborar lo aprendido y de igual manera
retroalimentar la información adquirida.
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